Dr. des. Dipl.-Psych. Kay Hemmerling

E-Mail: kay.hemmerling@uni-leipzig.de

 

Sprechzeiten: nach Vereinbarung

 

 

Ausbildung & Tätigkeiten

seit 04/2012             Psychologe der „Arbeitsläden Leipzig“

                               siehe www.neue-arbeit-leipzig.de

 

seit 08/2011             Psychologe in der Einweisungsabteilung des

                               Berliner Justizvollzuges

 

04/2011 – 07/2011   Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl

                               "Pädagogische- und Rehabilitationspsychologie"

                               der Universität Leipzig

 

04/2007 – 03/2011   Promotionsstudent an der Universität

                               Konstanz/Baden-Württemberg, Doktorvater: Prof.

                               Dr. Georg Lind (www.uni-konstanz.de/ag-moral)

                               Begabtenstipendiat der Hans-Böckler-Stiftung

 

10/2000 – 03/2007   Psychologie-Studium an der Freien Universität

                               Berlin

 

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

-       Moral- und Demokratiepsychologie

-       empirische Bildungsforschung

-       Kompetenzförderungsprogramme im Justizvollzug/Gefangenenarbeit

-       Gewaltprävention in Schulen

-       Arbeitspsychologie

-       Beratung

 

Publikationen

Hemmerling, K. (in press). Fostering moral competences of prisoners as a new approach to social rehabilitation. Berlin: Peter-Lang-Verlag.

Hemmerling, K., Scharlipp, M. & Lind, G. (2009). Die Konstanzer Methode der Dilemma-Diskussion für die Bildungsarbeit mit Risikogruppen; in Schildknecht, H. ; Mayer, K. (Hrsg). Dissozialität, Delinquenz, Kriminalität – Ein Handbuch für die interdisziplinäre Arbeit. Zürich: Verlag Schulthess Juristische Medien.

Hemmerling, K., Scharlipp, M., & Lind, G. (2009). Dyskusja konstancka jako metoda edukacyjna wgrupach wysokiego ryzyka. In K. C. Cern, P. W. Juchacz & E. Nowak, red., Edukcja demokratyczna. Ponznan: Universytet Im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, S. 153-164.

Hemmerling, K., Scharlipp, M. (in press). Insights into Moral and Democratic Education in Prison In: Nowak, E. & Schrader, D. (Eds.).Educating Competencies for Democracy. Peter Lang.

Hemmerling, K. (in Vorb.). Moral Education in the prison context. Journal of Moral Education.

Hemmerling, K. (in Vorb.). Vier didaktische Prinzipien für die Soziale Arbeit im Strafvollzug. Diskurs Kindheit- und Jugendforschung.